对小学数学合作学习的教学实践和反思

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中文摘要：小学数学合作学习是一种全新的教学方式,它不仅能让学生在合作学习中分享自己或他人的思路,还能将所学的数学知识融合起来,进而形成一种系统性的记忆,使数学合作教学变得更加的自由,不受局限,从而培养学生的逻辑思维能力和反思能力.新时期背景下的小学数学合作学习模式应当更具有多样化的优势,让数学合作学习变得丰富有趣,激发学生的数学学习兴趣,让学生能够主动的参与到数学合作学习中,提高小学数学合作学习的效率.

作者：

蒙才源

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作者单位：

广西贺州市八步区仁义镇保福小学

关键词：

小学数学合作学习教学实践反思

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(18)

参考文献量1