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浅谈小学语文作业设计与指导策略研究

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据调查,在语文学习过程中有三分之二的学生因为作业而伤脑筋,有三分之一的学生将不要布置太多的作业、少写作文等作为对语文老师最大的希望.那么,我们教师能不能设计一些既能深化课堂学习,又有趣的作业呢?本文从四个方面方面加以具体论述.

都广雅

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吉林省镇赉县坦途镇第一小学校

创新 自主 个性化 互动

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(18)
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