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基于STEM的小学科学教学探究
基于STEM的小学科学教学探究
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中文摘要：
学科之间的交叉融合已成为当前社会发展的一大重要特征.为了适应当前时代对于创新复合型人才的需求,在当前的学科教学中融入STEM教学理念对于促进学生全面综合发展具有至关重要的作用.本文基于STEM教学理念对当前小学科学教学活动进行探究、创新,通过对各学科之间的协调,为培养学生的科学探究能力开发创新性的教学活动.
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作者：
赵海涛
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作者单位：
吉林省长春莲花山生态旅游度假区劝农山镇中心小学
关键词：
STEM理念
小学科学
教学探究
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(18)
参考文献量
2
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