神州2020，Issue(18) ：229.

基于任务教学法的小学美术驱动课堂的构建

张纯
神州2020，Issue(18) ：229.
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基于任务教学法的小学美术驱动课堂的构建

张纯1
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作者信息

  • 1. 广州市花都区新华街第三小学
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摘要

新课改下提出了要以学生为中心进行教学,而在美术课堂教学中开展任务驱动教学模式往往能够凸显出学生的主体地位,唤起学生学习美术的积极性,让学生能够主动参与到美术活动中.任务驱动法要求美术教师要能够精心设计教学内容,从学生认知出发,提高活动任务的可行性,有效地调动起学生思考和交流的兴趣,从而全面提升小学美术教学质量,让小学生能够获得美术素养的提升.

关键词

任务教学法/小学美术/驱动课堂

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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