建构主义理论下的文化研学课程设计——以广州市南沙区黄阁镇为例

吴泳琪 ¹陈家祺 ¹伍诗婷 ¹何青鸾 ¹崔珍萍¹

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作者信息

1. 华南师范大学旅游管理学院
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摘要

通过对研学旅行行业的了解,本研究以广州市南沙区黄阁镇为例,基于建构主义学习理论中的脚手架教学模式,围绕搭建脚手架、创设情境、独立探索、协作学习四个环节对研学旅行课程以及评价进行,形成以学生为本,使新知识建构过程与旧知识体系紧密结合,实现研学旅行和学校课程有机融合,帮助学生培养研究性学习能力的目标,为文化主题研学旅行课程设计提供新的思路.

关键词

研学旅行/建构主义理论/课程设计

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出版年

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

参考文献量3

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