摘要
随着新课程改革地不断推进和深入,以及科技在教育行业的作用,现如今充分利用网络环境和网络资源开展微课教学迫在眉睫.初中阶段的语文学科相比起小学阶段的语文学科,其除了加深人文性和思想性,同时还强化了实践性和应用性,所添加的文本类型无疑会给学生带来一定的学习压力.基于此,初中语文教师需要充分结合教材知识,创设微课教学引导学生快速进入课堂学习状态,从而提升对文言文的学习兴趣,同时提升自身的理解能力和文学素养.本文基于初中阶段语文文言文教学的教学特点,结合初中阶段学生的基本学习情况,探究分析微课教学在初中语文文言文教学中的应用和策略.
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