情境创设法在小学音乐教学中的研究

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中文摘要：在小学音乐课程的教学过程中,情境创设教学是一项非常重要的内容.情境创设教学法可以调动学生学习音乐的积极性,能加深学生对乐理知识的理解,又能提高学生的艺术思维,可以让小学生在愉悦而轻松的环境中感知音乐的魅力,理解音乐独有的意境.然而,在当前小学音乐教学过程中,情境创设教学法的重视程度还远远不够,教师对该教学方法的运用远远不足,教师需要不断创新音乐教学方法,运用情境创设法提高小学音乐教学效率.因此本文阐述了情境创设法的含义,以及如何运用情境创设法开展小学音乐的教学.

作者：

张芳

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作者单位：

青岛市崂山区育才学校

关键词：

小学音乐情境创设法对策

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(19)

参考文献量1