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特殊教育学校高中语文文言文教学方法浅析
特殊教育学校高中语文文言文教学方法浅析
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万方数据
中文摘要：
在特殊教育学校高中语文教学中,文言文教学一直都是其中的难点,尤其对于聋生或者聋哑学生而言,他们很难理解文言的表达方式与表现技巧,在学习过程中常常需要死记硬背,但效果却并不好.本文即以此为研究对象,分别从兴趣、方法、基础以及教师引导四个层面入手,探析在特殊教育学校中文言文教学开展的具体策略.
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作者：
杨瑜
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作者单位：
贵州省铜仁市特殊教育学校
关键词：
特殊教育
聋哑学生
高中语文
文言文教学
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(19)
参考文献量
4
万方数据
