神州2020，Issue(19) ：100.

特殊教育学校高中语文文言文教学方法浅析

杨瑜
神州2020，Issue(19) ：100.
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特殊教育学校高中语文文言文教学方法浅析

杨瑜1
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  • 1. 贵州省铜仁市特殊教育学校
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摘要

在特殊教育学校高中语文教学中,文言文教学一直都是其中的难点,尤其对于聋生或者聋哑学生而言,他们很难理解文言的表达方式与表现技巧,在学习过程中常常需要死记硬背,但效果却并不好.本文即以此为研究对象,分别从兴趣、方法、基础以及教师引导四个层面入手,探析在特殊教育学校中文言文教学开展的具体策略.

关键词

特殊教育/聋哑学生/高中语文/文言文教学

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量4
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