神州2020，Issue(19) ：114.

工学结合模式下数学课堂的重构策略

徐金平
神州2020，Issue(19) ：114.
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工学结合模式下数学课堂的重构策略

徐金平1
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  • 1. 山东省聊城市技师学院
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摘要

工学结合属于现阶段技工学校对人才进行培养的新模式,指的是将学习和工作融合在一起.充分尊重学生的主体位置,并以职业为导向,全面运用学校和社会两种教学资源与环境,存在着职业性、实践性以及开放性的特点,属于贯穿于学生专业学习以及岗位工作之中的培养模式.基于此,作为技工学校的基础学科之一,数学要想适应工学结合模式,就需要对课堂教学进行重构.

关键词

工学结合/数学课堂/技工学校

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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