国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
工学结合模式下数学课堂的重构策略
工学结合模式下数学课堂的重构策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
工学结合属于现阶段技工学校对人才进行培养的新模式,指的是将学习和工作融合在一起.充分尊重学生的主体位置,并以职业为导向,全面运用学校和社会两种教学资源与环境,存在着职业性、实践性以及开放性的特点,属于贯穿于学生专业学习以及岗位工作之中的培养模式.基于此,作为技工学校的基础学科之一,数学要想适应工学结合模式,就需要对课堂教学进行重构.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
徐金平
展开 >
作者单位：
山东省聊城市技师学院
关键词：
工学结合
数学课堂
技工学校
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(19)
参考文献量
2
万方数据
