小学语文小组合作探究式学习教学策略

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中文摘要：随着新课改的不断改革,如何有效地激发学生的学习积极性、自主性、创造性、互动性,以及打造高效教学课堂成为了当前教师所需要解决的首要问题.新课改中明确提出了要构建轻松舒适的语文课堂环境,提倡自主、合作、探究的教学方式,尊重学生的思想,培养学生的自主性积极性,调动学生的学习热情,提高教学质量.而小组合作探究式教学方式的出现,恰好能够满足这些要求.因此,在农村小学语文教学中,积极融入小组合作探究式教学,让学生能够享受语文学习的乐趣,从而提高小学语文教学的质量和效率.

作者：

吴翠仙

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作者单位：

广西柳州市三江县古宜镇中心小学

关键词：

小学语文小组合作探究式教学策略

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(19)

参考文献量3