神州2020，Issue(19) ：165.

浅谈幼儿园教师与小学教师入学准备观对幼儿的影响

金霞
神州2020，Issue(19) ：165.
✕
  • 万方数据

浅谈幼儿园教师与小学教师入学准备观对幼儿的影响

金霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 内蒙古乌海市海南区教育局教研室
  • 折叠

摘要

幼小衔接作为孩子成长道路上的一个重要转折点,一直以来备受家长和老师的重视.大班幼儿能否顺利地适应小学生活,除了其内在的的个性、学习品质的发展,外在的家庭教育、幼儿园教育对其造成影响外,幼儿园教师与小学教师入学准备观下实施的教育行为,也直接或间接地影响着幼儿是否顺利适应小学生活.本研究通过对"走进小学"实践活动的跟踪和剖析,阐述了幼小衔接中教师的回应方式对幼儿产生的影响.建议幼小双方教师关注自身言行、调整回应儿童的方式,为儿童顺利适应小学生活乃至儿童终身的社会性发展打好基础.

关键词

入学准备观/幼儿教师/小学教师/幼儿

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
段落导航相关论文