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小学语文教学中的知识产权文化培育

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教育是传统文化的主要途径,是推动学生全面发展的重要举措.在当前的社会中,多种不同的外来文化逐渐对我国中小学生形成了较大的认知冲击.所以,在当前时代,培养小学生的知识产权文化意识十分重要.在素质教育理念不断贯彻的当前教育领域,道德意识培养及文化意识培养已逐渐受到小学教师的广泛关注.在这一前提下,教师可以适当的融入知识产权文化教育,从小培养学生对于知识产权的尊重以及保护主动性,进而推动小学生的综合发展.

解娟

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甘肃省陇西县渭州学校

小学语文教学 知识产权文化 培育对策

甘肃省知识产权计划

19ZSCQ014

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(19)
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