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高中信息技术教学中多样化课堂模式探索

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本文从学生对信息技术学科的认知程度、学习重视度及在教学实践中出现的问题进行阐述,对实践中出现的各种问题进行教学模式的探究,应用导学案、差异教学、多媒体教学及信息技术工具等实现信息技术课堂模式的多样化,提升学生的学习兴趣及信息技术素养.

郭春理

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石狮市第三中学

信息技术 多样化 课堂模式

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
年,卷(期):2020.(19)
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