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建立小学数学模型思想的有效策略及意义
建立小学数学模型思想的有效策略及意义
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万方数据
中文摘要：
对于小学数学教学来讲,培养学生的模型思想可以让学生通过数学知晓更多外部世界,通过小学阶段的数学模型思想的积累,并将小学数学建模作为教学核心,能够有效培养学生数学素养,为学生以后的学习打下良好基础.
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作者：
曹宇
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作者单位：
吉林省扶余市三义学校
关键词：
小学数学
模型思想
有效策略
意义
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(19)
参考文献量
1
万方数据
