当前强调"促进义务教育均衡发展,努力办好人民满意的教育",更加注重学生的素质教育,而音乐和美术是实施素质教育的重要途经.小学是一个人成长很重要的阶段,也是培养一个人音乐素养的最佳时期,重视和发展小学音乐教育很符合这一要求,为了更好地实行这一理念,小学音乐教育一方面需要借鉴外国先进教育经验,另一方面需要借助于乐器来培养小学生对音乐的兴趣,通过音乐教育培养学生对大自然、人类社会生活和艺术的审美能力和创造美的能力,从而达到义务教育均衡发展的目标.本文通过分析探讨奥尔夫教学法在小学音乐教学乐器竖笛的运用中,指明把奥尔夫教学法运用到小学音乐教学,不仅推动小学音乐教学的进步,还提升小学音乐课堂的质量,对培养小学生的音乐素质具有重要意义.
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