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博物馆史料对高中历史教材的补充作用
博物馆史料对高中历史教材的补充作用
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万方数据
中文摘要：
现行高中历史教材因篇幅所限,重要历史事件往往以大纲式的主干知识呈现,容易造成学生理解困难.教师在历史教学中需要补充必要的史料,以更好的帮助学生理解和掌握历史知识,而博物馆史料是重要的史料补充来源之一.
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作者：
李杨生
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作者单位：
广州市番禺区洛溪新城中学
关键词：
历史教材
理解
困难
博物馆
史料
补充
历史解释
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(20)
参考文献量
3
万方数据
