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应用阅读教学中的"软式"教学激发学生创造性思考
应用阅读教学中的"软式"教学激发学生创造性思考
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万方数据
中文摘要：
这种思考具有发散性、动态性、灵活性的特点,有如红光灯一般,分散而不集中,范围比较广大,试图找出事物之间的相似性与关联性.
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作者：
张红梅
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作者单位：
河北峰峰矿区彭城小学
关键词：
小学语文
软式教学
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(20)
万方数据
