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小学班主任管理工作开展的策略研究

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小学阶段的学生仍然保留着孩童的天性,因此也存在着自制力较差的情况,这时班主任作为班级的领导者应该充分落实自身的管理工作.众所周知,班级管理工作的开展并不是盲目的,而是讲究技巧与策略的,所以若想为学生打造出良好的学习环境,形成高效的教学质量,班主任可以从结合学生管理力量、打造班级文化氛围与多和家长沟通交流几方面实行班级管理工作.

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龙州县上龙乡上龙中心小学

小学班主任 管理工作 策略研究

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
年,卷(期):2020.(20)
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