我从教二十多年了,班主任的工作真可谓是一言难尽,不说是道不尽的酸甜苦辣吧,起码这群幼稚可爱而有时候又令我头疼的孩子着实让我费了不少心,我真真切切地体会到了班主任身份的多重性:不仅是老师更是保姆、妈妈、朋友、调解员、便衣警察……,我不仅要教给他们知识,帮他们树立学习的信心.还要在平时的学习和生活中帮助学生养成良好的习惯.这些年来,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾.自己深切的体会到学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕的,必须反复抓,抓反复.尤其是对那些行为习惯比较差的学生.不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌,通过榜样、示范力量去争取,通过同龄效应去帮拉,还应运用一定的激励去鼓起他们奋进的风帆,从而使学生形成良好的行为习惯.在工作中我常用的激励法.
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