高中数学教学中数形结合思想运用策略探究

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中文摘要：数形结合既是一种数学思想,也是一种教与学的方法,可以激活思维,将抽象问题具体化、复杂问题简单化.它是将数学问题中的数或者数量关系,以图形的形式进行充分表现,借助图形研究数量关系,展开问题探索.要知道在高中数学教学中,教育教学要以培养学习能力,提高解题效率和解题质量为目标,在掌握数学思想的同时培养数学素养.为此,本文从数形结合的角度出发,针对高中数学教学模式进行了策略探索,旨在通过以数解形,以形探数教学中提高学习能力.

作者：

金正

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作者单位：

辽宁省沈阳市朝鲜族第一中学

关键词：

高中数学数形结合运用策略

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(20)

参考文献量1