神州2020，Issue(20) ：229.

基于游戏的小学语文识字教学探究

马文丁
神州2020，Issue(20) ：229.
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基于游戏的小学语文识字教学探究

马文丁1
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作者信息

  • 1. 青海省海东市平安区高铁新区学校
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摘要

要想学好语文,需要打好基础,这个基础包括学生对生字词的积累量.低年级学生活泼好动,以直观思维为主,形象思维为辅,因此,识字教学应遵循学生认识规律,关注学生识字兴趣,可以通过游戏教学,有效地激发学生识字、写字的积极性.对此,本文将结合实际,对基于游戏的小学语文识字教学策略展开简要论述.

关键词

游戏化教学/小学语文/识字教学

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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