试论传统文化下小学语文识字教学

王洪波¹

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1. 双辽市卧虎镇中心小学校
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摘要

传统文化是一种文明的根源,中国传统文化中蕴藏着中华人民无穷无尽的智慧.在小学这一学生知识基础、人格素养逐渐形成的重要阶段,在教学中渗透传统文化的元素,帮助学生了解我国传统文化,是每一名小学语文教师都应当注重的问题.根据笔者个人教育经验,在小学阶段的识字教学中渗透传统文化背景,能够达到二者共同促进的作用.因此,本文将从不同角度谈谈传统文化背景下应如何进行小学语文识字教学.

关键词

传统文化/小学语文/识字教学/策略

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出版年

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

参考文献量1

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