神州2020，Issue(21) ：57,59.

小学科学课程在特殊时期阶段提升学生科学素养的策略研究

曲小芳
神州2020，Issue(21) ：57,59.
✕
  • 万方数据

小学科学课程在特殊时期阶段提升学生科学素养的策略研究

曲小芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省东营市东营区科达小学
  • 折叠

摘要

小学科学是小学的重要学科,以其充实的生活和实验的兴趣深受小学生的喜爱.小学科学实验教学的内容不仅是教学的核心内容,还是培养学生自主实践、探索科学思维的重要途径.然而受特殊时期的影响,使得包含小学科学在内的所有学科教学都受到了严重影响.本文从大背景角度出发,对如何在特殊时期阶段落实小学生科学素养的提升方面进行了分析.

关键词

特殊时期背景/小学科学/科学素养/策略研究

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
段落导航相关论文