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小学科学课程在特殊时期阶段提升学生科学素养的策略研究
小学科学课程在特殊时期阶段提升学生科学素养的策略研究
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万方数据
中文摘要：
小学科学是小学的重要学科,以其充实的生活和实验的兴趣深受小学生的喜爱.小学科学实验教学的内容不仅是教学的核心内容,还是培养学生自主实践、探索科学思维的重要途径.然而受特殊时期的影响,使得包含小学科学在内的所有学科教学都受到了严重影响.本文从大背景角度出发,对如何在特殊时期阶段落实小学生科学素养的提升方面进行了分析.
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作者：
曲小芳
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作者单位：
山东省东营市东营区科达小学
关键词：
特殊时期背景
小学科学
科学素养
策略研究
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(21)
参考文献量
1
万方数据
