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重大突发事件背景下加强大学生思想政治教育途径的探索与研究

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在应对重大突发事件时,思政作为一项具有思想引导和行为规范功能的教育活动,在疏导学生负面情绪的同时,也应针对教育环境的变化调整指导方向,帮助学生形成应对突发事件正确的态度,促进学生健康的成长.为此,本文分析重大突发事件为思政教育带来的机遇和挑战,并针对思政教育实际情况,提出重大突发事件背景下加强大学生思想政治教育对策,旨在为广大教育工作者提供理论的参考和帮助.

刘瑾

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鹤壁职业技术学院

重大突发事件 大学生 思想政治教育

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
年,卷(期):2020.(21)
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