神州2020，Issue(21) ：74.

小学语文体验式阅读教学及其建构

钟彬
神州2020，Issue(21) ：74.
✕
  • 万方数据

小学语文体验式阅读教学及其建构

钟彬1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西百色市靖西市龙邦镇上坝小学
  • 折叠

摘要

语文是学生必须要掌握的重要课程,是学习其他科目的基础桥梁.小学语文体验式阅读教学是指老师使用多元化的教学方式,让学生对学习产生兴趣,积极自主的参与到教学课堂中,并从中获得情感体验.体验式阅读教学需要围绕学生为主体开展教学,充分调动学生的学习积极性.本文主要分析了小学语文体验式阅读教学的作用、问题,并提出了有效的建构措施,旨在提升小学语文教学的效率.

关键词

小学语文/体验式阅读教学/建构

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
段落导航相关论文