神州2020，Issue(21) ：162.

利用绘本教学培养智障儿童社会适应能力

李美松
神州2020，Issue(21) ：162.
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利用绘本教学培养智障儿童社会适应能力

李美松1
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  • 1. 东营市特殊教育学校
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摘要

智障儿童由于天生大脑功能发育受阻,他们身体各方面的能力都要低于同龄的健全儿童,为了培养其社会适应能力,我们借助绘本教学来提高他们的综合能力水平.绘本教学就是通过图文并茂的绘本,用讲故事的方式来完成教学目标的一种教学方法.本文中着重来阐述如何利用绘本教学这一教学模式来培养智障儿童的社会适应能力.

关键词

绘本教学/智障儿童/社会适应能力

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量4
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