基于微课的初中语文读写结合教学探究

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中文摘要：语文是一门在生活中处处都需要的实用性极强的学科,它有助于我们更顺畅地与人交流.阅读和写作是语文学科中密不可分的两个主要方面,阅读是吸收知识的过程,写作是输出思想的过程.因此,初中语文需要构建读写结合的教学体系,才能更好地促进学生语文水平的进步.微课在这一过程中显得尤为重要,它可以使用视频、图片等多种直观、形象的内容帮助学生理解抽象的文字,将概念具象化.初中语文的读写结合训练结合微课进行分析、讲解,不但可以活跃课堂氛围,还能降低阅读、写作的难度,将复杂的知识点简单化,不断提升学生的读写水平.

作者：

雷慧

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作者单位：

泰顺县罗阳二中

关键词：

初中语文微课教学读写结合教学策略

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(21)

参考文献量2