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《汽车配件经营管理》课程信息化教学实践与反思

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随着手机网络的普及和信息化教学的发展,信息化教学必将成为未来高职教育的发展趋势.本文以《汽车配件经营管理》课程为例,在课前、课中、课后与考核四阶段进行教学实践,发现教学效率较低、手机难以管理、备课过程繁琐等问题,提出"课外为主,课内适度"、"手机严格管理"、"教师共同开发"等措施,以提升信息化教学的教学效果,促进高职人才培养.

洪洋

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台州科技职业学院

信息化 教学 实践 反思

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
年,卷(期):2020.(21)
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