摘要
目前实施新课程改革中素质教育已经占据较大比重,这与学生们的重要性也是显而易见的,这也就意味着教师在日常开展学习教育时,除了要将书本上所包含的知识内容传递给学生之外,同时还要培养学生其他方面的能力,促使学生能够综合发展,为将来的学习奠定基础.在新课堂改革的背景下,课堂教学方式的种类越来越多,如当前在高中生物教学中,很多教师都喜欢利用翻转课堂.该种课堂模式不仅能够营造出良好的课堂氛围,同时还能够吸引学生的学习兴趣,提高学习效率.基于此,本文将高中生物教学中翻转课堂的运用展开研究,找出其中存在的问题并提出针对性的意见和建议,希望能够促使翻转课堂更好的开展.
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