神州2020，Issue(21) ：213.

基于立德树人的小学数学分层教学探究

许成茂
神州2020，Issue(21) ：213.
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基于立德树人的小学数学分层教学探究

许成茂1
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  • 1. 湖南省郴州市第三十九完全小学
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摘要

在素质教育蓬勃发展的当下,许多小学数学教师仍在采用传统的"讲授制"模式,不去注重学生个性意识与创新能力的培养,导致他们逐渐畏惧和厌恶数学科目.因此教师要将立德树人的理念贯彻其中,坚持做到运用小学数学历史素材进行分层教学;以小组合作的形式进行分层教学;积极引导学生们对数学知识求真这几大关键方面,为他们未来的学习发展打下坚实的基础.

关键词

立德树人/小学数学/分层教学/探究

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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