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上海中小学戏剧教育探究——以上师大第三附属实验学校为例

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本文通过课堂实地观摩、采访笔录的方式,从戏剧教育的课程设计、教学内容与方式等方面对上师大附三学校的戏剧教育课程进行了调研,总结出该校戏剧教育开展的现状为师生需求强烈、专业师资推进授课、课程选择丰富形式多样等特点,同时也存在着教学模式有待进一步完善、受众不平衡等问题,笔者在此基础上试做分析并寄予展望.

倪恺祺

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上海师范大学

中小学 戏剧教育 素质教育 综合素质

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
年,卷(期):2020.(22)
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