神州2020，Issue(22) ：125.

小学低年级数学教学如何培养学生的核心素养

刘前
神州2020，Issue(22) ：125.
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小学低年级数学教学如何培养学生的核心素养

刘前1
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  • 1. 宿迁市宿城区王官集中心小学
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摘要

数学是思维教学中的一门基础学科,是培养学生思维能力的重要学习途径.在新课程改革中对于小学数学教学有明确的说明,需要教师以引导性教学为主,让学生在生活中掌握必备的数学知识,提高自身的数学技能.学生还要在实际生活中将数学知识运用自如,并通过不断的探索、学习提升自身的数学素养.小学低年级属于学生学习的基础阶段,更是培养学生学习兴趣、良好学习品质的关键阶段.由此可见,小学低年级的数学教师要在这一阶段重视对学生数学素养的培养,并不断努力教好这门学科,为学生将来的发展打下坚实的基础.

关键词

小学低年级/课堂教学/数学素养途径

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
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