素质教育改革背景下,德育工作受到了更多的关注,广大教师在学科教学的过程中,应该积极探索德育渗透的有效方法,更好地完成教书育人的目标.语文这门学科具有很强的人文性特征,小学是学生身心成长的初级阶段,所以更应该充分发挥学科优势,努力实现知识和思想品德教育共同发展的目标.具体来说,小学语文教师在思想品德教育渗透的过程中,可以从阅读教学、写作教学以及组织课外活动等几个方面入手,都会实现很好的渗透效果,有助于语文教学质量全面提高.笔者主要围绕思想品德教育在小学语文教学中的渗透策略进行了探究,以供参考交流.
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