国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
生活化在小学高年级作文教学中的运用
生活化在小学高年级作文教学中的运用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
生活化教学是一种对社会实践的同步化思考,小学高年级的写作尤其要重视学生的写作思维和写作习惯,在掌握合理写作技巧的同时,适当的运用生活化教学的内容,这不仅可以提升写作的综合教学质量,而且可以增强学生作文学习与生活之间的密切互动.生活化作文教学可以加强学生与社会实践之间的联系,并引发小学高年级学生作文写作能力的进步,由此可见,针对于该课题的探讨具有非常重要的教学意义.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
钟小莲
展开 >
作者单位：
福建省漳州市高坑小学
关键词：
生活化
小学
高年级
作文教学
教育运用
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(22)
参考文献量
2
万方数据
