情境教学法在高职语文课改中的运用研究

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中文摘要：在课程改革的大背景下,教师需要针对学情采取对应措施,高职学生自主学习能力普遍较差,需要教师在教学设计中选用更有吸引力的教学手法,可以采用情境教学法,更有助调动学生的学习积极性.借助视频和图片等多媒体方式,在讲解语文课文时,首先对于课程背景进行详细介绍,烘托良好的文化氛围.本文主要对于高职语文课堂存在的问题进行分析,根据现状提出对应的解决办法,将情景教学法有效地应用到教学设计中,为后续的教学实践提供一定的基础,旨在提高高职语文的教学质量,构建高质量的语文课堂.

作者：

张新彦

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作者单位：

平泉市综合职业技术教育中心

关键词：

情景教学法高职语文课改措施应用研究

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(22)

参考文献量1