神州2020，Issue(23) ：85.

高中数学课堂中的语言教学——文字、图形、符号

杨秋晓
神州2020，Issue(23) ：85.
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高中数学课堂中的语言教学——文字、图形、符号

杨秋晓1
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作者信息

  • 1. 元江县第一中学
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摘要

数学相比其他学科而言,更注重思维逻辑的应用,所以在高中数学课堂上,长会用到一些特有的数学语言,包括文字、图形和符号,这些数学语言可以帮助学生更有效的理解数学知识,应灵活地将所学知识应用到生活中.数学语言是数学思维的一种简化表示,也是教师有效进行高中数学教学的一种工具,数学语言教学的好坏将会直接影响学生高中数学学习的优劣,所以教师要做好数学语言教学,为提高学生学习数学的效率而做好铺垫.

关键词

高中数学/语言教学/教学措施

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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