核心素养理念下小学道德与法治情境教学分析

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中文摘要：随着新课改的深入发展,小学道德与法治课迎来了全新的教学要求和目标,如何将核心素养理念渗透到道德与法治课堂教学的过程中已经成为广大教师重点研究的课题之一.然而,传统的教学模式较为单一和滞后,显然已经无法满足教育教学的实际需要了,这就要求广大教师必须要不断创新教学模式和方法,以便为强化学生的道德素养和法律素养创造有利的条件.而情境教学法作为一种创新的教学方法,恰好能够弥补传统教学方式的不足,因此将其引入小学道德与法治课中势在必行.

作者：

卢霞云

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作者单位：

甘肃省临夏县红台乡红台中心小学

关键词：

核心素养小学道德与法治情境教学

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(23)

被引量1
参考文献量1