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浅析小学三年级语文个性化阅读教学

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在新课改的背景下,个性化阅读教育更重视学生的主体地位,只有以学生为主体开发学生的个性,激发学生的学习兴趣,才能实现阅读教学进步的目标.本文主要分析小学三年级语文个性化阅读教学中出现的问题,再从中研究出个性化阅读教学的具体策略,旨在提升小学生的阅读水平.

林明壮

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广西藤县岭景镇中心校

小学三年级 个性化阅读教学 策略

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(23)
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