神州2020,Issue(23) :191.

情境教学构建高中政治分层教学探究

张尚勇
神州2020,Issue(23) :191.

情境教学构建高中政治分层教学探究

张尚勇1
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作者信息

  • 1. 湖北省枣阳市职教中心学校
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摘要

随着我国素质教育的深入推动,在现代教育中的各种阶段都开始了针对性的教育改革,适应学生的学习和发展需要,改革传统的教育模式和内容,促进学生的全面发展.高中政治学科也是素质教育的重要组成部分,可以对学生今后的发展产生重要影响,在高中政治教学中教师要开展分层指导,就需要改变传统的教育方式,适应学生们的学习特点,设置各种教育手段,提高对学生的教育质量,而情境教学法就是一种有效方式,教师可以在合理分层的基础上创设各种情境,吸引学生的兴趣,引导学生进行分层学习,参与到政治学习活动中,营造出活跃的课堂氛围,提高学生对政治知识的认识.本文首先对情境教学构建高中政治分层教学的重要作用进行简单的分析,然后重点对情境教学构建高中政治分层教学的有效策略进行深入的探究.

关键词

情形教学/高中政治/分层/兴趣/课堂氛围

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
参考文献量1
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