神州2020，Issue(23) ：211.

小学语文教学中的整本书阅读教学研究

金莉智
神州2020，Issue(23) ：211.
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小学语文教学中的整本书阅读教学研究

金莉智1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市永嘉县大若岩镇中心小学
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摘要

随着新课程改革的推进,整本书的阅读教学成为了语文教学重点关注的话题,但是整本书阅读教学仍然处于起步阶段,相关的理论并不完善.小学语文老师在进行整本书阅读教学的过程中,没能够理清自己的设计思路,导致教学方式过于单一,流行于形式.基于这种情况,本论文就小学语文教学中的整本书阅读教学进行了研究,希望能够为小学语文整本书的阅读教学提供新的思路.

关键词

小学语文/整本书阅读/教学研究

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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