神州2020，Issue(24) ：109.

谈如何构建有趣的小学数学课堂

刘毅凤
神州2020，Issue(24) ：109.
✕
  • 万方数据

谈如何构建有趣的小学数学课堂

刘毅凤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省乐亭县庞各庄乡庞各庄小学
  • 折叠

摘要

有趣的小学数学课堂教学环境,可以促进学生产生愿意学习主动学习的心理状态,所以要让有趣的课堂教学内容和互动的形式,带动学生更多的学习动力.小学数学教师要特别加强与小学生的联系和沟通,促进老师教学的创新,用创新和学生非常熟悉的素材,构建有趣的教学内容搭建趣味化的教学情境.所以,小学数学教师要一构建趣味化的教学氛围为契机,极大地发挥出学生,更多的内在动力和潜能,提高学生们数学学习的效果.

关键词

小学数学/趣味化/数学教学

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
段落导航相关论文