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我的带班故事——倾听心灵的声音,静待花开的日子

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本文从管理班级的实际出发,总结了班主任在管理班级的过程中所遇到的问题,并提出了自己的解决方案,也从中职教育的特点来总结了如何带好班集体,班级管理的可行措施等.通过自己的带班故事,提炼出更多,更有价值的经验.

衷明婧

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南昌汽车机电学校

立德树人 健康心理 中职教育 班级管理

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
年,卷(期):2020.(24)
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