试论以数学游戏的推广促数学文化的传播

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中文摘要：在我国传统教学文化传承传播愈加得重视的背景下,将数学文化体现于数学教学各个环节中会体现出非常重要的意义.所以本文就从营造情境、拓展思维、融入典故、赏析艺术四个方面,来对数学游戏式的数学文化传播做出研讨.这样会提高学生兴趣、促进学生在兴趣的感召下,对数学知识进行精细观察和深透性探索,在强化学生学习能力的同时,也提高学生专业核心素养,更助力数学文化得以充分传承和传播,从而使游戏式数学教学更具重要意义.

作者：

王显

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作者单位：

山东省泰安市宁阳县实验小学

关键词：

小学数学数学文化教学实践

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(24)

参考文献量3