神州2020，Issue(24) ：231.

试论以数学游戏的推广促数学文化的传播

王显
神州2020，Issue(24) ：231.
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试论以数学游戏的推广促数学文化的传播

王显1
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作者信息

  • 1. 山东省泰安市宁阳县实验小学
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摘要

在我国传统教学文化传承传播愈加得重视的背景下,将数学文化体现于数学教学各个环节中会体现出非常重要的意义.所以本文就从营造情境、拓展思维、融入典故、赏析艺术四个方面,来对数学游戏式的数学文化传播做出研讨.这样会提高学生兴趣、促进学生在兴趣的感召下,对数学知识进行精细观察和深透性探索,在强化学生学习能力的同时,也提高学生专业核心素养,更助力数学文化得以充分传承和传播,从而使游戏式数学教学更具重要意义.

关键词

小学数学/数学文化/教学实践

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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