神州2020，Issue(25) ：55,57.

基于"需求定制"的课程有效教学改革探索——以《微观经济学》课程为例

谢行恒
神州2020，Issue(25) ：55,57.
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基于"需求定制"的课程有效教学改革探索——以《微观经济学》课程为例

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作者信息

  • 1. 宁波工程学院
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摘要

课程教学改革是国家"双一流"建设的重要内容,也是提高高校教学水平的重要途径,更是学生学习知识最重要的环节之一.微观经济学作为经济类专业的核心必修课,不仅承载了后续理论课程的基础知识,也是一门理论性较强,具有挑战性的课程.通过实行"课堂内容共性化,课外学习多样化,成绩评价兼顾化"的"需求定制"化教学模式,进行有针对性的教学,既能提高课堂教学效果,也能增加学生知识掌握程度.

关键词

课程教学改革/微观经济学/需求定制

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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