神州2020，Issue(25) ：71-72.

构建知识结构指向深度学习——《乘法公式(第一课时)》教学设计

陈丹娜
神州2020，Issue(25) ：71-72.
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构建知识结构指向深度学习——《乘法公式(第一课时)》教学设计

陈丹娜1
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  • 1. 萧山区北干初级中学
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摘要

乘法公式是初中极为重要的一个公式,教材中首先研究了平方差公式,其研究过程具有很好的育人价值,从一般到特殊的研究方法,从具体到抽象的研究过程,数形结合的研究视角,为后续继续研究其他公式提供研究思路和方法.本文以《乘方公式(第一课时)》为例,具体来谈谈教学中如何设计问题串,真正做到深度学习.

关键词

平方差公式/公式教学

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
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