神州2020，Issue(25) ：91.

幼儿园数学区域环境创设研究

张静文
神州2020，Issue(25) ：91.
✕
  • 万方数据

幼儿园数学区域环境创设研究

张静文1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省青县实验幼儿园
  • 折叠

摘要

幼儿园数学区域是幼儿进行探究性数学学习的活动空间.它既能有效地促进幼儿数学经验的获得,发展其数学思维,又可以促进幼儿学习品质的发展,还可以满足幼儿个性化、差异化学习的需要.动态的区域环境之中蕴含着幼儿园数学区域的教育目标,通过对区域环境中的墙面装饰、指示与规则以及配套操作材料等动态环境的创设,能够支持和促进幼儿自然的数学探索活动,教师可以通过精心的设计和提供结构化的经验来强化幼儿这一自然学习.

关键词

幼儿园/数学区域/环境

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
段落导航相关论文