神州2020，Issue(25) ：93.

提高学生参与度,让数学课堂活起来

张恒云
神州2020，Issue(25) ：93.
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提高学生参与度,让数学课堂活起来

张恒云1
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作者信息

  • 1. 大连市旅顺口区新城实验学校
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摘要

学生的收获是确定课堂教学有效程度的基本依据,而学生收获知识的多少取决于学生自己决定,因此,在课堂教学中,我们读懂教材,读懂学生,提高学生认知参与来提高课堂教学的参与度,让数学课堂活起来.

关键词

参与度/课堂参与/活跃课堂

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
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