神州2020，Issue(25) ：99.

小学语文趣味识字教学的有效尝试

翟莹
神州2020，Issue(25) ：99.
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小学语文趣味识字教学的有效尝试

翟莹1
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作者信息

  • 1. 长春市第一外国语中学小学部
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摘要

字是学习语文的基础,甚至可以说是学习所有学科的基础.而识字是第一步,只有识好字才能进行接下来的学习.因此,识字在小学语文教学中就显得尤为重要.教师要通过多种多样的教学方法,提高识字的趣味性,让学生对识字产生浓厚的兴趣,从而提高学生识字的积极性,让学生在愉快轻松的环境下进行识字练习.

关键词

小学语文/趣味识字/对策

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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