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建构多样课堂,提升课堂效果
建构多样课堂,提升课堂效果
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万方数据
中文摘要：
新课程标准的提出让传统单一的语文课堂模式受到了非常大的挑战,多样化课堂成为了语文教学发展的必然.作为语文教师,如何通过多样化的语文课堂教学模式的综合研究,进一步提升小学语文教学质量成为当前要务.本文从不同的教学维度出发,力求能够创建多样化的语文课堂,促进小学语文综合教学质量的提升.
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作者：
王静
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作者单位：
河北省秦皇岛市北戴河新区南戴河小学
关键词：
小学语文
多样化课堂
教学效果
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(25)
参考文献量
1
万方数据
