神州2020，Issue(25) ：147.

数形结合思想在教学中的渗透

盛文玲
神州2020，Issue(25) ：147.
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数形结合思想在教学中的渗透

盛文玲1
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  • 1. 广东省广州市海珠区晓港湾小学
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摘要

在数学的教学当中,引导与培养学生建立起数量关系与空间图形关系上的认知,是数学教育当中的重点.基础教育中,数形结合思想是培养学生将数量关系与空间图形关系进行结合的基础.因此,本文对数形结合思想在数学教学中的重要性进行探究,并分析在数学教学中的渗透方法.

关键词

数形结合/数学教学/教学渗透

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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